Jag har ställt frågan "Vad får lampan att lysa och varför?" i år 3 i skolan. I vissa fall ställde jag följdfrågor för att ta reda på hur de tänkte. Jag fick svar som t.ex.:
"Magnet tror jag... Kanske metall, eftersom det sitter ju metall på andra ställen också."
"Kanske om man sätter ihop dem två (pekar på banankontakterna)."
"Sätta ihop dem två eftersom strömmen ska ge emellan, det ska bli kontakt emellan."
"Man kan sätta gemet emellan."
"Man stoppar in dem (banankontakterna) i hålen här (hål i lampans fäste). Om det inte är rätt skulle jag gissa på någon av de fyra hålen här (visar spikhålen i träbrädans kanter)."
Jag märkte att det var många som visste att man kan sätta ihop banankontakterna för att få lampan att lysa. En av de intervjuade eleverna förklarade att de hade varit på "Exprimentum" där det funnits en liknande uppgift för dem att lösa. Detta tror jag i många fall påverkar deras svar. Däremot var det bara just denna elev som också hade en förklaring till varför och inte bara att lampan lyser genom detta tillvägagångssätt. Detta hoppas jag ändra på genom min kommande lektion!
Ser ut som att du fått fokus på vad som kan sättas mellan banankontakterna, vilket är bra. Jag tycker också att det var bra att du frågade hur eleverna tänkte, det var tyvärr något som jag själv missade.
SvaraRadera